RefveraAPA, Vancouver, Chicago og MLA: kjenn igjen referansestilene
Samme kilde kan skrives på fire helt forskjellige måter, avhengig av hvilken stil dokumentet følger. Kjenner du igjen stilene, leser du enhver referanseliste raskere – og oppdager lettere når noe skurrer.
APA – samfunnsfag og pedagogikk
Hattie, J., & Timperley, H. (2007). The power of feedback. Review of Educational Research, 77(1), 81–112.
Kjennetegn: etternavn og initialer, årstall i parentes rett etter forfatterne, tidsskrift i kursiv med volum(nummer) og sideomfang. Dominerer i norsk skole og høyere utdanning.
Vancouver – medisin og helsefag
Hattie J, Timperley H. The power of feedback. Rev Educ Res. 2007;77(1):81-112.
Kjennetegn: nummererte referanser, ingen parentes rundt årstallet, forkortede tidsskriftnavn, kompakt «år;volum(nummer):sider». Standard i medisinske tidsskrifter.
Chicago – historie og humaniora
John Hattie and Helen Timperley, "The Power of Feedback," Review of Educational Research 77, no. 1 (2007): 81–112.
Kjennetegn: fotnoteform med fornavn først, artikkeltittel i anførselstegn, «no.» for nummer. Bøker får sted og forlag i parentes: (Oslo: Universitetsforlaget, 2014).
MLA – språk og litteratur
Nordahl, Thomas. Eleven som aktør. Universitetsforlaget, 2010.
Kjennetegn: etternavn først bare for førsteforfatter, årstallet står sist.
Hva stilen betyr for kontrollen
Innholdet som skal kontrolleres er det samme uansett stil: finnes verket, stemmer forfatterne, året og detaljene? Men en kontrollør – menneske eller maskin – må kunne lese alle stilene for å hente ut riktig tittel og forfatter. Refvera forstår alle fire, inkludert varianter med nummererte linjer, «et al.» og DOI-lenker.